Innovation inclusive : scolarisation des élèves avec polyhandicap
Lors d'un webinaire, croisement de regards et échanges sur ces dispositifs en faveur de l'inclusion.
Dans ce contexte, plusieurs professionnels et parents de Cesap ont participé, le 13 juin 2025, à la journée d’étude organisée par l’INSEI, centre national de formation et de recherche de l’Éducation nationale dédié notamment à la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette journée portait sur la thématique :
« Scolarisation des élèves avec polyhandicap en Unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés (UEEP) ».
Des contributions fortes issues du terrain
Six intervenants de Cesap ont apporté leur éclairage à travers des retours d’expérience, témoignages et analyses :
• Retour d’expérience sur une UEEP implantée en collège (EEAP L’Ormaille, Bures-sur-Yvette, 91)
– Noémie Gervet-Mouchain, enseignante spécialisée
– Karine Buot, cheffe de service paramédicale, intervenante CAA
– Mme Berrouila, parent d’élève
• Table ronde : “Quels enjeux autour du déploiement des UEEP ?”
– Chrystèle Le Poulain, directrice de la Loupière (EEAP–SESSAD à Meaux)
• Interviews
– Alice Moity, chargée de mission pair‑aidance à Cesap, qui témoigne de son double rôle de parent d’enfant polyhandicapé et de professionnelle
– Ramha Keruffi, psychologue à Cesap, partage son ressenti sur la journée et ses attentes pour l’évolution de la scolarisation des enfants polyhandicapés.
Le replay est disponible
INSEI a mis en ligne l’ensemble des échanges et interventions.
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