13
avr
2026

Innovation inclusive : scolarisation des élèves avec polyhandicap

Les structures de Cesap accueillant des enfants ou adolescents polyhandicapés ou porteurs de TND disposent toutes d’une Unité d’enseignement (UE) animée par un enseignant de l’Éducation nationale. Pour les dispositifs les plus récents, ces unités peuvent être externalisées, c’est‑à‑dire implantées directement dans un groupe scolaire partenaire, situé à proximité de l’établissement médico‑social.
Lors d'un webinaire, croisement de regards et échanges sur ces dispositifs en faveur de l'inclusion.

Dans ce contexte, plusieurs professionnels et parents de Cesap ont participé, le 13 juin 2025, à la journée d’étude organisée par l’INSEI, centre national de formation et de recherche de l’Éducation nationale dédié notamment à la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette journée portait sur la thématique :

« Scolarisation des élèves avec polyhandicap en Unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés (UEEP) ».

Des contributions fortes issues du terrain

Six intervenants de Cesap ont apporté leur éclairage à travers des retours d’expérience, témoignages et analyses :

• Retour d’expérience sur une UEEP implantée en collège (EEAP L’Ormaille, Bures-sur-Yvette, 91)
Noémie Gervet-Mouchain, enseignante spécialisée
Karine Buot, cheffe de service paramédicale, intervenante CAA
Mme Berrouila, parent d’élève

• Table ronde : “Quels enjeux autour du déploiement des UEEP ?”
Chrystèle Le Poulain, directrice de la Loupière (EEAP–SESSAD à Meaux)

• Interviews
Alice Moity, chargée de mission pair‑aidance à Cesap, qui témoigne de son double rôle de parent d’enfant polyhandicapé et de professionnelle
Ramha Keruffi, psychologue à Cesap, partage son ressenti sur la journée et ses attentes pour l’évolution de la scolarisation des enfants polyhandicapés.

Le replay est disponible

INSEI a mis en ligne l’ensemble des échanges et interventions.
👉 Accéder au replay en cliquant ici