Recherche Mhan-Access : rendre accessibles et ludiques les modèles explicatifs du handicap

La recherche Mhan-Access soutenue par la FIRAH (Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap) poursuit une double ambition :
1-Rendre accessibles et ludiques les modèles explicatifs du handicap :
• CIF (Classification internationale du fonctionnement)
• MDH-PPH (Modèle de développement humain – Processus de production du handicap)

2-Interroger, à travers une démarche de création collective, les conditions et les effets d’un travail mené dans une dynamique inclusive.

Cette recherche participative a réuni :
• des personnes concernées par l’expérience du handicap
• des professionnelles et professionnels du médico-social et de la formation
• des chercheuses et chercheurs en sciences humaines et sociales

Ce travail a permis de mieux comprendre les modalités de coopération, les prises de décision collectives et la place des émotions dans le travail collaboratif.

Il a également abouti à la création de « Les défis de Minach », un jeu de plateau pédagogique, coopératif et inclusif.

Ancré dans un univers imaginaire, ce jeu s’inspire de situations de formation, de stage et d’emploi vécues par des personnes handicapées. Il permet de sensibiliser aux dimensions multiples du handicap, au rôle des environnements et aux représentations sociales associées.

Pensé pour être accessible au plus grand nombre, le jeu s’appuie sur les principes du Facile à lire et à comprendre (FALC).

Il peut être utilisé dans différents contextes : formations initiales et continues, actions de sensibilisation, enseignement, accompagnement vers l’emploi ou temps d’échange au sein de collectifs.

Le jeu est disponible gratuitement en ligne et peut être imprimé pour être reproduit chez soi.

➡️ Pour découvrir le jeu et toutes les ressources produites par la recherche : https://www.firah.org/mhan-access

Egalement ici : Mhan-Access et les défis de Minach : c’est en ligne ! – GIFFOCH

Cette recherche a été portée par l’EHESP – École des hautes études en santé publique (laboratoire Arènes, Unité Mixte de Recherche 6051, Rennes (France)), en partenariat avec les organisations suivantes : Advocacy France, HANDI’CHIENS, ETHICS (EA 7446) – Université Catholique de Lille, IFPEK, RIPPH, Association Anömalie (Belgique), ASA-HM, GRAVIR aslb (Belgique), HELB – Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine, HELHa — Haute École Louvain en Hainaut et SSEO (Roumanie).

Elle a été soutenue dans le cadre de l’appel à projets “Dynamique inclusive : la penser et la mettre en œuvre” lancé par la FIRAH – Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap et la Fondation de France.