• Journées d'étude et journées thématiques
  • 2 286

L’autodétermination des personnes polyhandicapées grâce à la Communication Alternative et Améliorée (CAA) : 3 avril 2026 – Paris

Lorsqu’une personne rencontre des difficultés liées à la parole, au langage ou à la communication, que ce soit pour s’exprimer ou pour comprendre, le principe d’autodétermination ne peut s’exercer pleinement sans l’utilisation d’outils de communication alternative et améliorée (C.A.A.). En effet, comment peut-on faire des choix, indiquer ses préférences, prendre des décisions ou participer activement à la vie sociale si notre capacité à communiquer est entravée ? Comment exprimer ses intentions, ses opinions ou demander des éclaircissements si l’on ne dispose pas des moyens adaptés pour le faire ?
Cette journée d’étude a pour objectif de démontrer que la C.A.A, au-delà d’être des outils, constitue une véritable démarche essentielle, intimement liée au concept d’autodétermination. Elle permet aux personnes en situation de polyhandicap ou rencontrant des difficultés de communication d’exprimer leurs besoins, leurs désirs et leurs opinions, même lorsque l’expression orale leur fait défaut et qu’il est complexe de percevoir ce que ces personnes comprennent.
Cette journée sera l’occasion d’échanger, de partager des expériences et de découvrir comment la CAA peut devenir un levier pour favoriser la participation des personnes. »

Objectifs

  • Déployer différents leviers pour promouvoir l’autodétermination des personnes accompagnées.
  • Repérer des moyens de CAA et des stratégies permettant l’autodétermination des personnes accompagnées.
  • Identifier les postures qui soutiennent ou freinent l’autodétermination des personnes, en lien avec des expériences vécues et situations concrètes.

Contenu (pré-programme)

 

  • Définition de l’autodétermination.
  • Expérimentation des différentes dimensions de l’autodétermination : pouvoir d’agir, autonomie, autorégulation et réalisation.
  • Définition de la Communication Alternative et Améliorée (CAA), principes et démarche.
  • La CAA dans les recommandations de bonnes pratiques du polyhandicap.
  • Repérer, pratiquer/manipuler différents moyens de CAA (signes, outils lights, boitiers et contacteurs parlants, tableaux, classeurs de communication, logiciels sur tablettes…)
  • Comment adopter une posture de facilitateur de communication pour permettre l’autodétermination ?
  • Découverte d’expériences vécues en lien avec l’autodétermination et la CAA (témoignage de personnes concernées et de leurs familles).
  • Associer des moyens de CAA à des besoins d’autodétermination (situations concrètes).
Télécharger le bulletin d'inscription

Méthode

  • Alternance d’apports théoriques et d’expériences vécues, perfectionnement des connaissances et des compétences.
  • Ateliers, mise en situation concrète
  • Echanges et réflexions, analyse de situations apportées par les stagiaires.
  • Apports bibliographiques