- Réflexion autour des accompagnements singuliers
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L’interculturalité dans l’accompagnement de la personne polyhandicapée
Face à des patients et familles d’horizons variés, les équipes doivent élaborer des projets globaux incluant l’adhésion de tous. Une prise en charge efficace repose sur un partenariat étroit avec chaque partie concernée.
Cette formation vous aidera à comprendre les différentes représentations du handicap et à concilier liberté de conscience et mission d’accompagnement des plus vulnérables.
Objectifs
• Identifier et intégrer les différences culturelles et spirituelles pour proposer un accompagnement adapté.
• Identifier ce que la notion de laïcité signifie au niveau du droit français et son importance dans l’accueil d’une personne.
Contenu
Présentation des textes internationaux, européens et Français sur lesquels se fonde la liberté de conscience et de religion
• Les représentations du handicap et du polyhandicap dans les diverses cultures.
• La dynamique culture/religion.
• Les principales religions et les systèmes de croyance : leur influence sur le soin et l’approche du corps, les pratiques autour du corps, de la maladie et de la mort, selon les cultures.
• Laïcité et soins, et établissement de soins.
• Le soin à l’épreuve des modèles des modèles culturels.
• La place de la famille dans les soins.
• Famille, migration, et polyhandicap.
• La notion de culture et de représentation culturelle du handicap, de la maladie et des soins, théorie culturelles des enfants singuliers.
• Culture du soignant, culture du patient.
• La compétence transculturelle.
• L’alliance avec les familles.
Méthode
- Identification des besoins de formation.
- Positionnement en début et en fin de formation pour mesurer la progression du stagiaire.
- Alternance d’apports théoriques et d’expériences vécues, perfectionnement des connaissances et des compétences.
- Échanges et réflexions, mise en situation, analyse de situations apportées par les stagiaires.
- Apports bibliographiques.
